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土建系開展《高等學校課程思政建設指導綱要》專題研討會
日期:2020年07月03日   作者:宋小娟    來源:土建系    编辑:土建系    浏览:

2020年7月1日下午兩點,土建系開展了關於《高等學校課程思政建設指導綱要》的專題研討會,與會人員有土建系領導班子成員及教師和學生黨員代表。會中系主任盧滔同志向全體參會人員宣讀了《高等學校課程思政建設指導綱要》中的重要綱領,針對綱領的中心思想,大家展開討論,老師和學生代表們分別提出了在課堂教學中存在的問題:首先學生表現方面,上課存在玩手機、睡覺等情況,對課堂的專注力不夠;學生理論與實踐結合不夠緊密。其次教師方面,教師自說自話,缺少對現實問題的關注;教師缺少思政理論的學習,缺少對國情社情的瞭解等。

針對以上問題,盧主任結合課程思政的教學要求提出了以下幾點改進方向:

一、課程思政就是要立足科學的學術內涵,提煉各類課程的愛國情懷、法治意識、社會責任、文化自信、人文精神、科學方法、科學精神等思政要素,並加以有效應用。

二、避免同質效應的問題,防止專業課程變成思政課。專業課和思政課是同向同行的問題,在育人功能上各有側重。

三、注重發揮專業課本身的特色和優勢。講好專業課中學術體系的邏輯關係,科學探索中的問題來源,實踐——理論——實踐的認識論,科學態度、創新思維等。

四、注重點亮學生專業學習的專注度,激發學生的學習興趣和動力。

五、注重引發認知、情感和行爲的認同,建設深度學習的課堂氛圍。

學習綱領.png

盧主任講話.png

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