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申報湖南省教育科學規劃課題彙總表
日期:2020年03月29日   作者:    來源:    编辑:    浏览:

申報湖南省教育科學規劃一般資助課題一覽表(資助)

學院初評推薦規則說明:1、本次評審以校內與校外專家相結合方式,活頁盲審;2、課題中出現主持人姓名的一律取消評審資格;3、評委的同意入圍票數優先,如果票數相同,再比較平均分。

序號

課題名稱

申報課題類別

同意入圍票數

平均分

1

1+X證書制度下職業院校教師、教材、教法改革研究

一般資助課題

4

85.35

2

高職教師專業發展共同體的構建與實踐研究

一般資助課題

4

81.8

3

“四個迴歸”下的高職院校會計專業思政建設探索

一般資助課題

3

80.36

4

高職院校1+X證書和現代學徒制融合路徑研究-以畜牧獸醫專業爲例

一般資助課題

2

83.6

5

基於課程思政的職業院校“雙師型”汽修教師團隊建設研究

一般資助課題

2

83.56

6

基於技能大賽視閾下會計專業實踐教學研究

一般資助課題

2

82.09

7

新時代背景下校史文化融入高職院校“三全育人”體系的路徑研究

一般資助課題

2

81.7

8

信息技術與高職藥學類專業教學深度融合的路經研究

一般資助課題

2

81.43

9

“互聯網+”背景下高職院校以學生爲中心的課堂生態構建研究

一般資助課題

2

81.1

10

“互聯網+紅色基因”:三全育人背景下大學生理想信念教育研究

一般資助課題

1

80.47

11

“課程思政”理念下湖湘文化融入地方高職院校英語教學的研究

一般資助課題

1

79.4

12

產教融合背景下高職院校機電一體化技術專業“三教”改革研究與實踐

一般資助課題

1

79.05

13

湖南省職業院校“雙師型”教師團隊建設研究

一般資助課題

1

71.5

14

“三全育人”視域下當代大學生理想信念教育的現實困境及突破路徑

一般資助課題

79.85

15

鄉村振興背景下的涉農一流特色專業羣建設研究

一般資助課題

79.45

16

基於學習型組織理論視角下職業院校“雙師型”教師團隊文化建設研究

一般資助課題

78.03

17

“雙創”背景下跨境電商電子商務人才培養模式問題與對策研究

一般資助課題

77.12

18

“1+X”證書制度下高職電子商務專業“教師、教材、教法”改革與實踐研究

一般資助課題

75.68

19

高職院校信息技術與課程教學深度融合研究——以會計專業財務會計課程爲例

一般資助課題

75.3

20

高等院校教師教育懲戒權相關問題研究(出現課題主持人姓名)

一般資助課題

21

互動式教學大綱在高職《外科學》課程中的應用研究(出現課題主持人姓名)

一般資助課題

22

教育信息化背景下高職院校英語“金課”的建設研究(出現課題主持人姓名)

一般資助課題

申報湖南省教育科學規劃一般課題一覽表(自籌)

序號

課題名稱

申報課題類別

同意入圍票數

平均分

1

“雙一流”背景下高職院校專項資金內部控制研究

一般課題

(自籌)

3

80.7

2

以中醫適宜技術爲載體,推進“三育一體”的中醫文化進校園——以常德職院爲例

一般課題

(自籌)

3

80.65

3

課程思政視域下高職公共英語主題式教學模式的構建研究

一般課題

(自籌)

2

80.6

4

養老護理“1+X”證書教育結合職業標準人才培養研究

一般課題

(自籌)

1

79.56

5

信息技術在BIM教學中的應用

一般課題

(自籌)

1

75.2

6

“1+x”證書制度下的土建施工類專業職業能力分析研究

一般課題

(自籌)

69.96

7

湖南省高職實習護生職業暴露及職業防護現狀的調查研究(出現課題主持人姓名)

一般課題

(自籌)

學院初評推薦規則說明:1、本次評審以校內與校外專家相結合方式,活頁盲審;2、課題中出現主持人姓名的一律取消評審資格;3、評委的同意入圍票數優先,如果票數相同,再比較平均分。

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